在浙江省临平中学，近日举办的第五届工程启蒙教育交流会吸引了来自全省的200余名教育工作者，共同探讨中小学工程启蒙教育的实践与探索。这场盛会不仅为教育者们提供了一个交流的平台，更展现了西湖地区在科技教育领域的创新实践。

在这次交流会上，杭州市紫金港中学的李智老师以《凸显工程迭代的科技教育项目设计与实践》为主题，分享了学校为教师开发的教学模型、评价模式和AI工具使用指南。通过“设计制作液体密度测量装置”的实例，李老师展示了一个跨学段的科技教育项目，强调了在产品多次循环迭代中，学生如何解决工程问题、探索科学原理，进而培养了他们的工程思维。

此外，杭州市十三中教育集团的胡君美老师介绍了《电路里的乐章—自制简易电子琴琴键》的教学实践案例。此案例通过融合电路与声音等跨学科知识，引导学生经历从问题定义到成果交流的完整工程实践周期，有效地提升了学生的工程设计与跨学科解决问题的能力。

杭州市嘉绿苑中学的吴涛老师则分享了《从“盲目动手”到“逻辑设计”—杠杆微项目中工程思维培养实践》的案例，展示了如何通过前测诊断、认知冲突等环节，帮助学生从经验化操作走向科学化设计，培养他们的科学原理应用和工程问题解决能力。

西湖教育在工程启蒙教育方面的探索，着眼于科技教育的高质量发展，致力于拔尖创新人才的培养。近年来，西湖地区陆续开展了中美STEM暨人工智能教育交流会、浙江省第六届中小学STEM教育大会等活动，聚焦工程实践的核心方向，积极推进教师的教学改革与创新。